
Interculturalidad y educación en el siglo XXI. El caso de Bogotá
En esta nota se exponen algunos ámbitos interculturales callejeros de la ciudad de Bogotá que no han sido considerados por la educación. En este contexto, se presenta la importancia del intercambio mercantil entre sujetos migrantes colombianos, específicamente un paisa urbano y un indígena misak. Estos sujetos y acciones son analizados a través de una metodología etnográfica.
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